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Adolescentes y jóvenes mujeres cuenta con una nueva oportunidades para fortalecer su empoderamiento.

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El Instituto de Promoción Humana INPRHU en conjunto con el  Instituto de Salud Pública PHI  a través del programa de las niñas lideran pondrán en marcha el proyecto empoderamiento de adolescentes y jóvenes mujeres del distrito VI denominado DESIDIR. Esta iniciativa busca promover las capacidades y habilidades de adolescentes y mujeres jóvenes para influir a nivel comunitario,  para exigir acceso a información, servicios y programas integrales de educación sexual y así abordar la situación de los embarazos de adolescentes generando diálogos con sus autoridades y tomarán ciudadanía activa en la promoción de los derechos sexuales y reproductivos.

Como sabemos los altos índices de embarazo adolescente en Nicaragua  implican una pérdida de inversión social y capital humano, especialmente en el contexto del bono demográfico del país. Por otro lado, para los adolescentes implica: el abandono escolar y la falta de oportunidades para mejorar su capacidad humana para trabajar, mejorar sus problemas de salud y escapar de la pobreza.

Managua, marzo, 2017

 

Inicio del Reforzamiento Escolar

 

Este 22 de Febrero de 2017 pasado dio inicio el reforzamiento escolar en los Mercados Roberto Huembés e Israel Lewites, con la participación de  28 adolescentes pertenecientes a la red. 16 mujeres y 12 varones, todos ellos, dispuestos a devolver sus experiencias y conocimientos a los niños y las niñas. REFORZAMIENTOESCOLAR
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Para ello se realizaron ambientaciones pedagógicas para que los niños, niñas y adolescentes se sintieran en un ambiente limpio y alegre.

Están participando un total de 85 niños, niñas y adolescentes.

Aprendiendo Técnicas Ludo Pedagógicas

El 24 de Febrero se reunieron 34 adolescentes pertenecientes a la red (Promovedores de cambios) PRODECAM para conocer técnicas ludo pedagógicas. Las cuales implementaran en reforzamiento escolar en los mercados.

Se fortalecieron los conocimientos a través de juego  de como desarrollar en los niños, niñas y adolescentes el: Respeto y confianza, comunicación y la participación.

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Celebramos juntos el lanzamiento del sitio web del Movimiento Por el Poder de las Niñas

La mañana de hoy 7 de marzo nos reunimos en el CIEET de la Universidad Evangélica Nicaragüense Martin Luther King,Jr, las organizaciones que pertenecemos al Movimiento Por el Poder de las Niñas dondeacompañamos a las niñas, adolescentes y mujeres jóvenes, quienes presentaron a los medios de comunicación el sitio web http://movimientoporlasninas.org.ni donde encontraremos sus demandas.

Las niñas, adolescentes y mujeres jóvenes expresaron que las situaciones de violencia como el embarazo adolescente afecta el ejercicio de nuestros derechos y nuestras posibilidades de desarrollo humano, por esto nuestro trabajo nació hace 5 años uniendo esfuerzos para empoderar a las niñas y adolescentes de nuestros país para fortalecer sus redes de apoyo así mismo ahora somos un movimiento nacional Por el Poder de las Niñas, que junto a la familia, niñas, niños, personas jurídicas y  la comunidad podemos generar cambios e influimos en la opinión y políticas pública para la protección y defensa de los derechos de las niñas, nosotras las niñas del movimiento proponemos:

  • Implementen políticas públicas para la prevención de la violencia y los embarazos en niñas y adolescentes.
  • Faciliten el liderazgo y protagonismo de las niñas y adolescentes como sujetas de la gestión de sus propios derechos.
  • Promuevan acciones que faciliten la seguridad de los espacios públicos
  • Involucren a toda persona, familia, comunidad, empresa o institución  que quiera actuar para detener la violencia contra las niñas.

Todas y todos nos unimos usando el color blanco como símbolo de  paz, tranquilidad y sobretodo seguridad que es lo que nosotras las niñas de Nicaragua queremos demandar, en esta continuación de la defensa de nuestros derechos, vamos a trabajar en conjunto con las organizaciones aliados en la demanda de espacios seguros, como lo son nuestras casas, las escuelas, transporte público,  iglesias.  

"NIÑAS SEGURAS, NICARAGUA MÁS FUERTE"

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INPRHU: Publica cartilla “Mi Familia, es mi Derecho” con aportes de niñas, niños y adolescentes.

INPRHU forma parte de la Plataforma NNAPEs desde al año 2014, Iniciamos con la investigación Invisibles ¿Hasta cuándo?, que significó un primer esfuerzo por evidenciar el desconocimiento y falta de atención a la situación que viven niños, niñas y adolescentes con familiares privados de libertad y la afectación de sus derechos ante esa situación.

En 2015, ejecutó el proyecto piloto "Fortalecimiento de capacidades de gestión en niños, niñas y adolescentes para promover su derecho a mantener la relación con sus familiares privados de libertad", con el apoyo de la Plataforma y con el objetivo de facilitar en ellos y ellas  un proceso de auto reconocimiento como sujetos de derechos frente a la encarcelación de un familiar y desarrollar sus capacidades de gestión en el ejercicio de sus derechos.

Construimos con los niños, niñas y adolescentes la cartilla "Es Mi Familia, es Mi Derecho", donde lograron identificar y compartir sus vivencias en relación a la situación que enfrentó su familia y a nivel personal cuando sus familiares fueron encarcelados. Cada uno de ellos comparten en esos mismo sentimientos y percepciones en relación a la desprotección, desconocimiento e inseguridad que viven en el acompañamiento a sus familiares.

Queremos continuar construyendo y sistematizando estas experiencias y saber como lo viven sus famalias lo que nos llevará a una reflexión y puesta en común de como lo enfrenta el mundo adulto y el mundo de los niños, niñas y adolescentes.

CARTILLA NNAPEs

INPRHU: Te invita al lanzamiento para formar parte de El Movimiento Del Poder de las Niñas que impulsa Plan Nicaragua.

En conmemoración del Día Internacional de la Mujer, se celebrará el lanzamiento de El Movimiento del Poder de las Niñas, en la Universidad Evangélica (CIEETS). 

Como organización integrante de este movimiento, acompañaremos a las niñas y adolescentes ante los medios de comunicación a proponer sus demandas, compartir sus voces, exigir respeto a su integridad, mediante su compromiso público de divulgar la declaración de espacios libres de violencia contra las niñas.

Te esperamos este 7 de marzo a las 8 am, todas y todos usaremos el color blanco como símbolo de  paz, tranquilidad y sobretodo seguridad para las niñas de Nicaragua.

Invitacion MEPN

 

Campaña de limpieza: " Trabajemos con dulzura por una comunidad, sin basura"

Comunitarios, Niñas, Niños y Adolescentes participan en campaña de limpieza " Trabajemos con dulzura por una comunidad sin basura".

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Pobladores del barrio Las Torres e Hilario Sánchez, ubicado en el Distrito Cuatro de Managua, junto al Movimiento Jóvenes Unidos Pensando y Actuando (JUPAC), del Instituto de Promoción Humana (INPRHU), realizaron una jornada de limpieza para eliminar la cantidad de basura que hay en uno de los puntos de esa zona.

La jornada de limpieza se realizó en el campo deportivo del barrio, que cada vez está más lleno de desperdicios, bolsas plásticas y en ocasiones hasta animales muertos.

“Esto lo hacemos a raíz de la problemática que hay en el barrio relacionada con la cantidad de basura, pero no solo eso, sino también las fallas con los manjoles porque estas dos cosas son bastante comunes no solo en este barrio, sino en distintos sectores del país”, explicó Héctor Villalta, miembro de Jupac.

En dos barrios

Esta jornada forma parte de la campaña: Trabajemos con dulzura por una comunidad sin basura, que próximamente también se desarrollará en el barrio Las Torres.

“En la zona B del barrio Las Torres vamos a seguir con la campaña… Ahorita nos estamos enfocando también en trabajar en el fortalecimiento del liderazgo juvenil para que los jóvenes de estos lugares puedan aportar a tener un barrio más limpio, que tengan nuevas ideas para ayudar a que haya un mejor aspecto”, señaló Betsy Mojica, del área de comunicación de Jupac.

Añadió que también desean enseñarle a los pobladores cómo gestionar actividades para mejorar el aspecto de los barrios donde habitan.

“Tal vez no van a hacer lo mismo que nosotros hicimos, pero sí pueden tomar ideas de lo que nosotros hicimos porque esta es solo una de las actividades”, dijo Mojica.

Ver contenido original de esta noticia en: http://www.hoy.com.ni/2017/02/12/en-jornada-de-limpieza-en-el-hilario-sanchez/

Managua, 12 de Febrero, 2017

El Hoy, Periódico Que Yo Quiero

 

Líderes siguen replicando

Líderes continuan replicando

La organización Juvenil “Jóvenes Unidos Pensando y Actuando” continúa promoviendo y facilitando espacios de participación, a través de la Metodología de Par a Par,  Videos Foros con Adolescentes y Jóvenes con temáticas que fortalezcan conocimientos, que generen aprendizajes y compromisos de auto cuido en los y las participantes.

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La organización facilitó 4 videos foros, en donde se obtuvo la participación de un promedio de 100 adolescentes y jóvenes (hombres y mujeres) con la siguiente temática: Conductas Sexuales de Riesgo, Derechos Sexuales y Reproductivos, Derechos de Juventud e Identidad Sexual y Género.

Las diferentes actividades tenían como objetivos:

1.- Promover la reflexión sobre la importancia del auto cuido con la adopción de medidas de protección ante situaciones deriesgorelacionadas con la sexualidad.

2.- Promover e informar a los adolescentes y jóvenes sobre los derechos sexuales y reproductivos de manera que puedan adoptar una actitud positiva de prevención personal.

3.- Brindar conocimientos sobre identidad sexual y género, así como  promover la reflexión sobre la importancia de reconocer que la identidad sexual es una vivencia interna y también íntima.

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RESULTADOS ALCANZADOS:

Un promedio de 100 adolescentes y jóvenes participando por cada actividad, y reflexionan sobre la importancia de mantener una conducta de auto cuido.

Adolescentes y jóvenes informados en temáticas de interés e invitando a otros amigos y amigas a participar de estas actividades.

Participación activa reconociendo la importancia de tomar decisiones asertivas  con compromiso social y reconociendo  que estas temáticas deberían ser incluidas en la curricular del Ministerio de educación.

 

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 EXPRESIONES DE ALGUNOS PARTICIPANTES:

“Me parece importante que se hable de esto porque a veces se naturalizan conductas como estas sin medir las consecuencias y el impacto es enorme”. (Allison Hernández, Adolescentes 15 años)

“Es un tema de importancia porque hoy en día son muchos que a temprana edad ya están teniendo relaciones y que además hay un montón de chavalas saliendo embarazada o que resultan infectadas con algún tipo de enfermedades como el VIH – SIDA y que lamentablemente en nuestro país esto va en aumento”. (Mirna, adolescente del Barrio Las Torres).

“Estas situaciones se dan por que no se está informando al respecto y que este tema debería estar llegando a muchas más personas incluso los adultos y los niños”. (Joven Rodrigo Sandoval 18 años, habitante del barrio Hilario Sánchez)

Managua, 13 de Febrero, 2017

INPRHU Las Torres

Campaña Por mi Derecho a la Educación

 

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Aportando a la educación de los niños, niñas y adolescentes trabajadores.

Más de 30 adolescentes de la Red Promovedores de Cambios (PRODECAM) realizaron una campaña de sensibilización sobre el Derecho a la educación en los Mercados Israel Lewites y Roberto Huembés.

Con el objetivo de que los niños, niñas y otros adolescentes como ellos se motiven a ir a la escuela, para lo cual construyeron el lema ¨Vamos a la escuela con alegría y emoción¨. 

Los chavalos y chavalas de esta red quisieron que su campaña fuera alegre y llamara la atención de los adultos en los sectores de mayor riesgo en los mercados, para ello hicieron recorridos y plantones acompañados con silbatos, lemas alusivos a la educación y haciendo sondeo de que piensan los adultos sobre la educación y se contabilizó por sectores los niños, niñas y adolescentes trabajadores.

Los sectores recorridos en el Israel Lewites fueron sector marisco, comiderías y terminal de buses; en el Roberto Huembés fue en el sector artesanías, chilamates y también en la terminal de buses.

 

Managua Febrero, 2017

 

Conmemorando el mes contra la Violencia

Un día o todos los días para prevenir el abuso sexual infantil

Cuando escuchamos una historia de un niño, niña o adolescente que ha vivido una experiencia de abuso sexual nos estremecemos, sentimos tristeza, un inmenso dolor e impotencia y creemos que esa historia únicamente se presenta en las noticias de la tele y nos quedamos con un sentimiento de pobrecita. Nos preguntamos cómo es posible que esto suceda una y otra vez, y no dedicamos tiempo para hablar con nuestros hijos e hijas y familias sobre estas situaciones que se dan dentro de nuestras familias y por personas cercanas a nuestras vidas.

SESIôN TERAPEUTICA Desde el año 2000, se conmemora cada 19 de noviembre como la  jornada mundial de reflexión sobre los millones de niños abusados  cada año. El artículo 19 de la Convención Universal de los  Derechos del Niño, reconoce como “obligación del Estado” la  protección de todos los niños de cualquier forma de violencia o  maltrato, incluso cuando esto sea realizado por padres, madres o  cualquier que deba velar por los niños, niñas y adolescentes.

 Aunque nuestro país lo reconoce como delito, aún sigue siendo  una problemática silenciada y difícil de visibilizar. Es por eso que  el, 19 de noviembre, se conmemora el Día Internacional de  Prevención del Abuso Sexual contra niñas, niños y adolescentes.

 A través de innumerables acciones, muchas organizaciones se  suman a la lucha por la visibilización de esta problemática que  afecta la integridad física y emocional de niñas, niños y  adolescentes, dañando gravemente su autoestima, la  autoconfianza y distorsionando la percepción de sí mismo.

 La revelación o la discusión del abuso sexual en niños, ha sido un  tema tabú; sin embargo, ocurre desde hace mucho tiempo y el no  tratar el tema abiertamente no hace otra cosa más que aumentar  las consecuencias negativas para quienes han sido víctimas.

 Muchos son los elementos que se mezclan en esta realidad: las  formas de sentirla y percibirla, y las representaciones sociales  que permiten que a diario se presenten hechos de abuso sexual. Uno de los factores que lo mantienen es el silencio, la complicidad y el miedo a ser señalados por una sociedad que responsabiliza a niñas, niños y adolescentes. La violencia sexual es una conducta que viola gravemente los derechos humanos y al mismo tiempo, es un delito.

Todo lo anterior nos lleva a pensar  que tenemos la tarea de revisar cómo debemos de hablar con nuestros hijos sobre la prevención del abuso sexual. Y como padres identificar todos los  signos y manifestaciones que experimentan niñas, niños y adolescentes víctimas de abuso sexual.

Adolescente Y.A.M, 12 años (2014) Casa de Niñas “Me sentía llena de dolor y odio,  no podía dormir, siempre estaba soñando cosas feas, con miedo de llegar a mi casa y que nadie me quiera, tenía miedo de hablarle a las personas, no me gustaba que me tocaran, me sentía insegura de todo y me costaba concentrarme en la escuela”.

Naturalización y poca visibilidad de las formas de violencia de género, hace que la sociedad siga tolerándola y justificándola, por lo que se siguen silenciando los casos, y no se los denuncia. Así también, sus propias víctimas y victimarios, no la reconocen como tal, porque siguen siendo parte de las relaciones que se mantienen entre mujeres y hombres, como una de las formas de sumisión histórica de ellas.

La falta de acceso a la justicia para las víctimas de la violencia: Empezando por la denuncia, pues la mayoría de las víctimas no la realizan porque el sistema de protección es débil y poco accesible. Agudizándose esta situación con la desaparición de las Comisarias de la Mujer y la Niñez quienes garantizaban una atención especializada y con calidad para las niñas, niños, adolescentes y  sus familias víctimas de violencia de Genero.

Teniendo en cuenta los problemas principales mencionados,  como INPRHU proponemos un trabajo en forma directa con las comunidades donde viven estas niñas, niños y adolescentes, con quienes hemos venido realizando procesos de formación sobre la desnaturalización de la Violencia, cómo construir rutas de protección y cómo desarrollar acciones de prevención en sus comunidades.

Pero también hemos garantizado a lo largo del año atención especializada a Niñas, Niños y Adolescentes víctimas de violencia de género, desde Casa de Niñas y Madres Adolescentes hemos atendido un total de 85 niñas, niños y adolescentes, 75 mujeres y 10 hombres, en las edades de 6 a 17 años. De acuerdo al tipo de atención brindada  fueron en atención 49 ambulatoria y 36 en internamiento.

El 94 % de los atendidos fueron referidos por delitos de Violencia Sexual. Las referencias procedieron del Proyecto las Torres,  Comisarías de la Mujer y la Niñez, Instituto de Medicina Legal, Juzgados Especializados en Violencia, Ministerio de la Familia, Adolescencia y Niñez, Movimiento de Mujeres María Elena Cuadra,  Referentes comunitarios, Ministerio Público, Colegio Gabriela Mistral, Colegio Público Diriangén, Asuntos Juveniles y Clínica San Juan.

Esto nos exhorta a seguir combatiendo la violencia desde la prevención y la protección en alianza con las comunidades, otras organizaciones y representantes de instituciones. 

Visita de la Embajada del Canadá y CCFC

Desarrollo Comunitario

Compartimos por este medio un pequeño boletín de la pasada visita de representantes del Fondo Cristiano Canadiense para la Niñez y de la Embajada de Canadá. Descarga aqui.


ccfc

Testimonio - Casa de Niñas

Con el Amor y el Dolor

Una vez me preguntaron en una asignatura de Género y Comunicación, que impartía mi carrera de Comunicación Social, que si recordaba algún hecho donde yo sentí que me lastimaron mucho. Inmediatamente mi cerebro se camufló con el chaleco anti-temores y no participé de la actividad, el profesor insistió saber por qué y me quede en silencio. En ese momento divagué por diez minutos, pensaba en lo que fui y soy ahora a mis 19 años.

Parece mentira que ya pasaron siete años desde que rompí el silencio y decidí contar a gritos y dolor lo que me pasaba. Yo fui abusada sexualmente por mi abuelo, papá de mi papá. Cuando empezó el trajín era una niña, tenía seis años. De diferentes maneras buscaba la forma de tocar mi cuerpo diciéndome que era un “juego entre él y yo, que nadie lo tenía que saber”. Pero, con el paso del tiempo uno crece, observa y entiende lo que está pasando.

A los ocho empezaba a forcejearme porque no me dejaba. Recuerdo que la última vez que insistió me empujó hacia una pared y no me quería soltar. Logré zafarme de la escena y comprendí que no podía seguir así.

Todos los días, miraba al cielo y cuestionaba a Dios con la pregunta del millón, la que muchas veces no tiene respuesta, ni mucho menos sentido: ¿Por qué me pasa esto a mí? La solución la quería inmediata pero no había contestación.

Fue difícil crecer con todo eso y luchar conmigo misma, puesto que me culpaba demasiado por todo lo que me pasaba. Estaba tan encerrada en el problema, pero lo disimulaba bien ante los demás. Pasaron cuatro años para que yo pudiera desahogarme, el peso de cargar con una culpa que no me pertenecía era bien grande.

Escuchar temas de violación, de abuso sexual, de casos que presentaban en la televisión creaba miedo y a la vez repugnancia en mí. Una vez, en la sección del aula se tocó el tema, recuerdo que me puse mal, lloraba y lloraba y no dejaba de hacerlo. Tenía trece cuando las ataduras del silencio se cayeron. Los testigos fueron una profesora y una directora.

Inmediatamente llamaron a mi papá y mamá. El voto de confianza que me dieron me fortaleció. Recuerdo que mi mamá se desmayó y mi papá quería asesinar a su propio papá. La directora del colegio y profesora lo detuvieron.

Inició un proceso legal que no quedó en nada, Luis ya era un señor de 72 años, lo dejaron en libertad. Mi papá lo fue a dejar a un asilo y mi abuela lo fue a sacar para vivir con él, lo cual me impresionó. Ella sabía lo que él me hacía y nunca dijo nada.

Lo que restaba de mí era un ser incompleto, mujer vacía. ¿A quién le gusta que le revisen todo el cuerpo en Medicina Legal? ¿A quién le gusta que le hagan las mismas preguntas una y otra vez? Cuando solo quieres estar sola, con nada ni nadie.

El estado en que estaba era deprimente. Pero recuerdo que de la Comisaría de la Mujer me remitieron a INPRHU, Casa de Niñas,para pasar por un proceso de recuperación emocional.Decidí salirme de tercer año de la secundaria y así fue. Yo quería que mi vida volviera a tener sentido.

Recuperar autoestima, sanar heridas y recordar el pasado de una manera constructiva eran las metas a cumplir. Pero, ¿quién dijo que es fácil sanar algo que te marcará para toda la vida? Estuve alrededor de cinco meses en Casa de Niñas, llorando, riendo, haciendo y deshaciendo los  enredos emocionales que una persona, de manera injusta, había causado en mí.

Recuerdo que escribía mucho, tenía un diario personal, donde descargaba con tinta todos los recuerdos negativos de mi abuelo. Ese proceso continuo de escritura fue uno de los motores por lo cual me mantuve despierta pensando que tenía una vida por delante.

Hacer ejercicio también era otra forma de descargar mi furia, esa energía negativa ayudó a canalizar mis noches de insomnio. Mantener la mente ocupada en actividades provechosas me fue muy útil en momento de angustia.

Muchas veces pensé que todo lo que hacía en Casa de Niñas no servían para nada, que solo eran pérdida de tiempo, pero, era más importante recuperarme, ser una niña feliz, contenta, con un autoestima media, siendo capaz de decir “acepto lo que pasó, estoy consciente que yo no tuve la culpe, que fue él”, “amo mi cuerpo y soy capaz de salir adelante”.

Cuando ya llevaba cuatro meses me decía, ¿ya estoy lista para regresar a la secundaria sin importar nada? ¿Estoy lista para ver a mi abuela? De lo primero si estaba segura, de lo segundo no.

Me integré a cuarto año de la secundaria y había cambiado totalmente. Era una niña totalmente capacitada para controlar mis emociones. Logré terminar quinto año de la secundaria y en ese momento me surgieron otras preguntas ¿Dónde estará mi abuela? ¿Dónde estará mi abuelo? ¿Será que se siente mal por lo que me hizo? Le preguntaba a mi papá sobre qué les había pasado y me dijo que vivían juntos. Yo quería verlos y no entendía el porqué, pero el miedo era más grande que esa necesidad.

En ese transcurso decidí estudiar como carrera universitaria Comunicación Social. Entre libros y escritos nunca dejaba de pensar en ciertos aspectos ¿Por qué mi propio abuelo me hizo tanto daño? ¿Por qué mi abuela lo permitió?

El año pasado la persona que dañó mi infancia murió, 24 días antes de mi cumpleaños número  18. El 04 de mayo. Lo fui a ver, lo perdoné de corazón y la situación en que estaba fue tan deprimente que me di cuenta que no se había perdonado así mismo. Su misma maldad lo carbonizó. Su corazón dejaba de funcionar lentamente, murió en agonía, lo que nunca le hubiese deseado a nadie. En este mismo tiempo, mi cumpleaños se celebraría a lo grande. Hubo grandes discusiones porque los hermanos y hermanas de mi papá no querían.

Pasé una semana pensando si en realidad lo celebraría o no, llorando. Al final todo se hizo porque entendí que se trataba de mí. Dos meses después de la fiesta me di cuenta que mi papá había tenido una plática con su papá antes de que muriera, donde le comentaba sobre la fiesta y él le dijo, “suficiente daño le he hecho para cancelarle su cumpleaños”.

El día de su muerte fue el último instante en que dije que permitía llorar por algo que ya había pasado, espero el momento de mi cumpleaños ocurrió lo mismo, al ver a mi papá junto a mí mientras yo les agradecía a las invitadas e invitados haber asistido.

Actualmente entiendo que era una niña en ese momento, que mi inocencia fue aprovechada por una persona en la cual mi familia confiaba. ¿Quién perdió más ante esta situación? Sin duda él. Aprendí que una misma es la que permite pensar o no pensar en lo que pasó.

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Quedarse estancada en los recuerdos pasados que no favorecen no tiene sentido, si lo único que quieres es salir adelante y decir “estoy bien, soy fuerte, completa y valgo más de lo que nadie se puede imaginar”, “yo soy capaz de hacer todo lo que me proponga”.

 

A mis 19 años me vuelvo a dar el permiso de pensar en mi niñez, pero esta vez lo hago para que la sociedad considere que la protección a las niñas es una prioridad en el país. Este es solo uno de tantos casos que existen en Nicaragua donde nosotras nos vemos afectadas como seres cosificados.

Culminamos el Programa de Formación a Promotores y Promotoras

Programa de Formación "Promotoría Social Comunitaria con  énfasis en Niñez y Adolescencia"

Este sábado 22 de Octubre se llevó a cabo el acto de clausura del Programa de Formación, en donde 12 promotores y promotoras voluntarias de los Clubes Móviles de Reforzamiento Escolar se graduaron como Promotores Sociales Comunitarios.

El Programa nació de la identificación de las necesidades de promotoras y promotores del proyecto Derecho a la Educación fase III, con el objetivo de potenciar sus roles con técnicas y herramientas desde el manejo de la guía metodológica hasta técnicas para promover la creatividad e imaginación en niños, niñas y adolescentes y la trascendencia hacia las comunidades mediante acciones de proyección social involucrando a la comunidad en la promoción y defensa de los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes.

Así celebramos a las niñas en INPRHU

Reafirmando nuestro compromiso con las niñas y sus familias.

Con el objetivo de celebrar el V aniversario del Día Internacional de la Niña el pasado 14 de octubre el Instituto de Promoción Humana, organizó una actividad, dirigida a Niñas, Niños y Adolescentes.  En esta celebración, participaron niñas, niños, adolescentes, jóvenes, familiares, instructores, voluntarios, equipos técnicosquienes brindaron información del ¿Por qué se Celebra el 11 de Octubre,  Día Internacional de la Niña?

Festejar a las niñas era uno de los principales objetivos de la celebración, la cual estuvo amenizada por diferentes actividades, dentro de las cuales se destacó el muro de las ideas donde las niñas y adolescentes dieron respuesta a la siguiente pregunta, ¿Qué podes hacer para defender los derechos de las niñas? , Expresando así su sentir en con las siguientes frases:

“Alzar mi voz y no callar para evitar la violencia contra las niñas”

“Dale sentido a tu vida, rompe la cadenas de violencia”

“Informarla y empoderarlas sobre sus derechos”

“Romper el silencio y dejar los miedos atrás “

“ser tu misma, sin importa lo que piense los demás”

“Brindarles el apoyo y tener confianza para defender sus derechos”

“Cumplir con las leyes”

“Apoyar a las asociaciones para poder defender nuestros derechos  y no haya más violencia contra las niñas”

Reafirmamos nuestro compromiso por los Derechos de las Niñas

CELEBRAMOS EL DÍA DE LAS NIÑAS 

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 “Ser sujeto social, es el derecho de niñas, niños y  adolescentes a participar activamente en  todas las  esferas de la vida, social y jurídica, sin más limitaciones  que las establecidas por las  leyes.  Esto reconoce la  equidad en las relaciones adultos/as – niñez y dignifica la  condición  humana de niñas, niños y adolescentes”.

 El INPRHU promueve el reconocimiento y auto  reconocimiento de niñas, niños y adolescentes  como  seres humanos integrales y en desarrollo; con capacidades  y habilidades donde piensan,  sienten y actúan en  correspondencia con su nivel de desarrollo y crecimiento.

Es por eso que este 11 de Octubre, Día Internacional de  las Niñas, Reafirmamos nuestro  compromiso de defensa y promoción de los Derechos de las Niñas, para que se sientan  seguras, libres, empoderadas, y sujetas de sus Derechos como Humanas.

 A continuación les compartimos el PRONUNCIAMIENTO elaborado por la Red de Chavalas  Libres, quienes son adolescentes y jóvenes mujeres activistas que informan a otras niñas(os), adolescentes y sus familias. 

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APOYAMOS A YITZANIS

Premio Internacional de la Paz de los Niños, Niñas y Adolescentes.

Hay una fina línea entre el tener derechos y que te los quiten. Todos tenemos derechos a nacer, vivir, crece siendo niña o madurar siendo niña aún.

YITZANISReconocemos la nominación de Yitzanis para el Premio Internacional de la Paz de los Niños, Niñas y Adolescentes 2016.  Yitzanis es una adolescente que defiende los derechos de todas las niñas, especialmente aquellos que sufren la violencia. Ella ha ayudado a las niñas en la necesidad enseñándoles a amarse a sí mismos y para sacar el máximo provecho de la vida, dándoles el poder para defender sus derechos. Ella ha hecho mucho para promover los derechos de las niñas, incluyendo la creación de campañas de concienciación, tomando parte en una carrera de 5 kilómetros para las niñas, y la creación de un video para un mundo sin violencia. Yitzanis es una chica valiente que no tiene miedo a hablar, ayudar a las niñas para hacer frente a circunstancias violentas por defender sus derechos.

APOYEMOS A YITZANIS  http://www.kidsrights.org/What-we-do/International-Childrens-Peace-Prize-nominees/Yitzanis.

Los tres finalistas del Premio Internacional de la Paz de los Niños, Niñas y Adolescentes 2016 serán anunciados el 15 de noviembre de 2016.  Este año KidsRights ha recibido un número record de 120 nominaciones de niños y niñas verdaderamente increíbles, del mundo entero. Celebraremos sus historias inspiradoras de esperanza en una campana online: #ChildrensPeacePrize. En las próximas semanas, los poderosos mensajes de los nominados al Premio Internacional de la Paz de los Niños, Niñas y Adolescentes serán subidos a nuestra página web.

 

 

Programa de Desarrollo Comunitario

JUVENTUD PENSANDO Y ACTUANDO

jupac1 Después de mucho esfuerzo y dedicación Líderes de JUPAC logran  culminar un proceso de aprendizajes, intercambio de vivencias y  experiencias así como la adquisición de herramientas fundamentales  para el crecimiento personal y desarrollo comunitario. 

 En el diplomado participaron jóvenes líderes provenientes de distintas  regiones del país y pertenecientes a un amplio número de  organizaciones de la Sociedad Civil y Partidos Políticos. Los jóvenes  fortalecieron sus capacidades para seguir contribuyendo al desarrollo  de una sociedad más participativa, igualitaria e intercultural.

El objetivo de todo este trabajo es contribuir al fortalecimiento de las capacidades de liderazgo y gerencia política de la juventud nicaragüense para la construcción de una sociedad solidaria, participativa, democrática e intercultural.
Esto fue posible gracias al instituto para la democracia y un consorcio de organizaciones que han compartido esfuerzos apostando en la formación del liderazgo nicaragüense basado en valores democráticos.

jupac2Las temáticas desarrolladas fueron:

  • Perspectiva sistémica y valores
  • Fundamentos democráticos, liderazgo adaptativo y estilos de liderazgo
  • Relaciones entre partidos políticos y organizaciones de sociedad civil
  • Nicaragua: contexto y perspectivas en lo económico-social y en lo político institucional
  • Participación política: marco conceptual/jurídico
  • Lógica de los procesos de incidencia
  • El triángulo de las mejores prácticas
  • Diagnóstico del contexto y priorización del problema
  • Metodología de los procesos de incidencia I
  • Metodología de los procesos de incidencia II
  • La comunicación estratégica, incidencia política y cambio social
  • Naturaleza del conflicto e instrumentos para el manejo de conflictos
  • Naturaleza, elementos y estrategias de negociación
  • El proceso de negociación. Planificación y desarrollo.

Las Monitoras del Poder de las Niñas

NIÑAS, ADOLESCENTES Y JÓVENES MONITORAS

INPRHU ,como parte de la promoción del liderazgo y empoderamiento desde el proceso de recuperación emocional, desarrolló a través de Casa de Niñas la iniciativa de fortalecer un grupo de 350 niñas, adolescentes y jóvenes monitoras contra la violencia.

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Reduciendo los riesgos y efectos del trabajo infantil

Resultados del proyecto 2013 - 2015

En Agosto del 2015 el proyecto Reduciendo los riesgos y efectos del trabajo infantil que se ejecutó en los Mercados Roberto Huembes e Israel Lewites de la ciudad de Managua y financiado por Cáritas Suiza, culminó exitosamente su ejecución por lo que compartimos sus logros más significativos:

Aventuraarte

Caminando con Fundación Gomaespuma

En esta ocasión les compartimos una infografía que resume nuestro andar con los amigos de Fundación Gomaespuma, que hace 12 años nos apoya financiera, anímica, afectiva y técnicamente; con quienes estaremos siempre agradecidos.

Testimonio - Programa Desarrollo Comunitario

Mi hijo, un pequeño guerrero

Claudia de los Ángeles Lara, madre de un niño sobreviviente de cáncer

De piel morena, cuerpo un tanto escuálido y con  sonrisa que irradia alegría Cristhian Manuel Silva Jarquín de 12 años es todo un pequeño guerrero que ha luchado por sobrevivir; pues a su corta edad batalló por su vida: su pugna fue vencer el cáncer; una enfermedad que pudo derrotar. 

Para poder comprender la historia de Cristhian  es necesario remontarse a su niñez. Nacido el 12 de diciembre de 2002, en la ciudad de  Managua, es el segundo de cinco hermanos (dos de ellos gemelos). En su infancia creció en el seno de una familia convencional formada por su madre y su padre, sin embargo,  por problemas de pareja ambos decidieron separarse cuando el pequeño tenía cinco años,  quedando con su custodia su madre Claudia de los Ángeles Jarquín Lara de 34 años.

Luego de la separación, su padre,  Reynaldo Silva Urbina de 34 años siempre ha mantenido contacto con él; no obstante, no brinda ningún tipo de contribución económica, puesto que por el momento se encuentra desempleado y  solo labora de manera temporal como albañil.